Oltre il tradizionale tema, mettendo al centro però il “tradizionale e ingiustamente deprezzato riassunto”: al ministero dell'Istruzione, dell’Università e della Ricerca è stato presentato il documento di orientamento – redatto da una commissione d’esperti costituita lo scorso luglio e guidata dal linguista Luca Serianni - per la prova d’italiano nell’esame di terza media, che cambierà volto dal prossimo giugno. “Si tratta di un lavoro straordinariamente utile, importante e qualificante per la scuola italiana” ha spiegato nel corso di una conferenza stampa la ministra Valeria Fedeli, parlando del documento che aiuterà gli insegnanti a predisporre le prove d’italiano, “un’utile guida – ha spiegato la ministra – per i docenti anche nell’attività quotidiana oltre che in vista dell’esame finale”.

 È disponibile sul sito del ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, www.miur.gov.it, l'elenco delle 100 scuole secondarie di secondo grado ammesse alla sperimentazione dei percorsi quadriennali, secondo quanto previsto dall’Avviso pubblico emanato lo scorso 18 ottobre dal MIUR e aperto a indirizzi liceali e tecnici. Le 100 scuole ammesse con il decreto pubblicato sono così distribuite: 44 al Nord, 23 al Centro, 33 al Sud.

Nel 2016 continua la flessione del numero di lettori di libri, confermando la tendenza negativa avviata nel 2010. A partire dall'anno 2000, quando la quota di lettori era stimata al 38,6%, l'andamento è stato crescente fino a toccare il massimo nel 2010 con il 46,8%; poi vi è stata una diminuzione continua fino a tornare, nel 2016, al livello del 2001 con il 40,5% di persone di 6 anni e più che hanno letto almeno un libro nell'ultimo anno, per motivi non strettamente scolastici o professionali.